Leserinnlegg: Styrk historie i skolen!

Dette leserinnlegget stod på trykk i Fædrelandsvennen 01/11-2019 I en tid preget av bred, folkelig historieinteresse og omfattende politisk historiebruk er det et paradoks at den nye læreplanen i samfunnsfag kan komme til å skape en generasjon elever uten kompetanse i historie og evne til å orientere seg i samfunnet. Samfunnsfag i grunnskolen (1–10) er… Fortsett å lese Leserinnlegg: Styrk historie i skolen!

«Middelalderen er en skattkiste av stoff» – Intervju med Tore Skeie, vinner av Sverre Steen-prisen 2019

Vinnere av Sverre Steen-prisen får den fordi de er fremragende formidlere av historie på et høyt faglig nivå. Tore Skeie, årets vinner av den prestisjetunge prisen, valgte populærhistorisk formidling framfor akademiske framstillinger. Men hva er det som driver og inspirerer ham? Av Vibeke Kieding Banik Universitetet i Sørøst-Norge/HL-senteret og Historikeren Strålende kritikker for alle bøkene… Fortsett å lese «Middelalderen er en skattkiste av stoff» – Intervju med Tore Skeie, vinner av Sverre Steen-prisen 2019

Publisert
Kategorisert som aktuelt

Fra HTs arkiver – HIFO150

I jubileumsåret vil historikere fra hele landet hver måned presentere artikler fra Historisk tidsskrifts tidligere årganger. I mai har HIFO Nordvestlandet valgt sin favoritt: Vi velger oss Ellen Schrumpfs artikkel «Om helter og skurker og nasjonal identitet – Norske barns minner og fortellinger fra 2. verdenskrig», fra Historisk tidsskrift bind 4 i 2016. Ellen Schrumpfs… Fortsett å lese Fra HTs arkiver – HIFO150

Fra HTs arkiver – HIFO150

I jubileumsåret vil historikere fra hele landet hver måned presentere artikler fra Historisk tidsskrifts tidligere årganger. I februar har HIFO Agder bedt Bjørg Seland, professor emeritus, UiA, om å velge sin favoritt: Jeg velger meg Sverre Steens bidrag «De frivillige sammenslutninger og det norske demokrati» fra HTs årgang 1946–48, opprinnelig holdt som foredrag på Det… Fortsett å lese Fra HTs arkiver – HIFO150

Framtidens historie

Vi kan ikke la samtidens nytteforståelse være eneste premiss for historieundervisningen. Kronikk av Eirinn Larsen, Ruth Hemstad og Marthe Hommerstad, publisert i Klassekampen 26.09.2018.