Dette leserinnlegget stod på trykk i Fædrelandsvennen 01/11-2019 I en tid preget av bred, folkelig historieinteresse og omfattende politisk historiebruk er det et paradoks at den nye læreplanen i samfunnsfag kan komme til å skape en generasjon elever uten kompetanse i historie og evne til å orientere seg i samfunnet. Samfunnsfag i grunnskolen (1–10) er… Fortsett å lese Leserinnlegg: Styrk historie i skolen!
Kategori: debattinnlegg
Framtidens historie
Vi kan ikke la samtidens nytteforståelse være eneste premiss for historieundervisningen. Kronikk av Eirinn Larsen, Ruth Hemstad og Marthe Hommerstad, publisert i Klassekampen 26.09.2018.
Herrenes historie, igjen?
Historiefaget er fortsatt et fag for menn, av menn og om menn. 29 kvinnelige historikere har signert oppropet i Historikeren om bedre kjønnsbalanse i historiefaget. Les oppropet her!
Replikk frå redaksjonen i Historisk tidsskrift
Les svaret frå redaksjonen i Historisk tidsskrift her.
Arbeiderpartiet støtter HIFOs syn
Innstillingen til Senterpartiets forslag er publisert.
Senterpartiet foreslår å stoppe omorganiseringen av Arkivverket
Senterpartiet har levert et forslag til Stortinget om å endre omstillingen i Arkivverket og styrke de åtte regionale statsarkivene.
Dyster fremtid for Agders fortid
HIFO Agder er bekymret for Statsarkivet i Kristiansand sin fremtid.
Leder: Historikeren 1/2017
En del av forskerens samfunnsoppdrag er å dele av sin kunnskap – men er det en del av oppdraget at kunnskapen brukes uten anerkjennelse til den som har forsket frem kunnskapen?
Leder: Historikeren 1/2017
Hva gjør vi når historikeren blir borte? Historikere kan brukes til så mangt, og vi deler vår kunnskap med glede. Men noen ganger går det galt i møtet mellom den enkelte historiker og de som vil formidle vår kunnskap gjennom media. I romjula var det sikkert flere som lot seg underholde av den svenske dramaserien… Fortsett å lese Leder: Historikeren 1/2017
Leder: Historikeren 4/2016
I 2017 bør vi arbeide for at vår kunnskap kan få folk til å reflektere over vår tid, og den forgangne.